- SCUVRAMUND – dossiers tematics
- MAGLIACUDESCHS – blog da lectura
Texts
| Josty, Chatrina. Tartuffels en tschaler. (Extract da Chapitel 7). [Lectura]. En: Qua e là. (Carnet da lavur 1: Qua e là). Cuira 2014, p. 112. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Caduff, Renzo; Caprez, Uorschla Natalia; Darms, Georges. La furma da la frasa. La frasa. [Sinopsa grammaticala]. (Far urden cun la lingua). En: Qua e là. (Cudesch per scolars). Cuira 2014, p. 111-113. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Caduff, Renzo; Caprez, Uorschla Natalia; Darms, Georges. La furma dal pled. Survista. [Sinopsa grammaticala]. (Far urden cun la lingua). En: Qua e là. (Cudesch per scolars). Cuira 2014, p. 109. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Josty, Chatrina. Tartuffels en tschaler. (Chapitel 5). [Lectura]. En: Qua e là. (Carnet da lavur 1: Qua e là). Cuira 2014, p. 108. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Sister Helen P. Mrosla. L'istorgia da Mark Eklund. [Lectura]. En: Qua e là. (Carnet da lavur 1: Qua e là). Cuira 2014, p. 90. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Caduff, Renzo; Caprez, Uorschla Natalia; Darms, Georges. La furma dal pled. Ils verbs. [Sinopsa grammaticala]. (Far urden cun la lingua). En: Qua e là. (Cudesch per scolars). Cuira 2014, p. 78-108. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Caduff, Renzo; Caprez, Uorschla Natalia; Darms, Georges. La furma dal pled. La particla. [Sinopsa grammaticala]. (Far urden cun la lingua). En: Qua e là. (Cudesch per scolars). Cuira 2014, p. 73-77. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Caduff, Renzo; Caprez, Uorschla Natalia; Darms, Georges. La furma dal pled. Ils adjectivs. [Sinopsa grammaticala]. (Far urden cun la lingua). En: Qua e là. (Cudesch per scolars). Cuira 2014, p. 69-72. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Caduff, Renzo; Caprez, Uorschla Natalia; Darms, Georges. La furma dal pled. Ils pronoms. [Sinopsa grammaticala]. (Far urden cun la lingua). En: Qua e là. (Cudesch per scolars). Cuira 2014, p. 66-68. |
Cumprar
Emprestar |
|||
| Stucki, Barbara. Tema dal dentist. [Logical]. En: Qua e là. (Carnet da lavur 1: Qua e là). Cuira 2014, p. 66. |
Cumprar
Emprestar |
|||